DT1 - Viši kurs termodinamike
Specifikacija predmeta | ||||
---|---|---|---|---|
Naziv | Viši kurs termodinamike | |||
Akronim | DT1 | |||
Studijski program | svi | |||
Modul | ||||
Nastavnik (predavač) | ||||
Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
Broj ESPB | 5.0 | Status predmeta | izborni predmet | |
Uslovljnost drugim predmetom | - | Oblik uslovljenosti | ||
Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj predmeta je da se pomoću rezultata koje daje statistička, povežu klasična i molukulska termodinamika. Iz tih razloga se daju teorijski modeli da bi se opisale i interpretirale osobine rastvora. Modeluje se ravnoteža koja je relevantna za hemijsko, polimerno, farmaceutsko i biohemijsko inženjerstvo i ekologiju. | |||
Ishodi učenja (stečena znanja) | Posle uspešnog savladavanja predmeta studenti: (1) stiču sposobnost da termodinamički analiziraju složene tehnološke procese, (2) pri rešavanju termodinamičkih problema povežu različite vrste pristupa (klasični i molekulski), (3) stiču veštinu prilagođavanja tehnoloških projekata novim ili izmenjenim termodinamičkim uslovima, (4) kompetencije i veštine potrebne za rad u naučno-istraživačkom timu. | |||
Sadržaj predmeta | ||||
Sadržaj teorijske nastave | • Uvod u statističku termodinamiku. Međumolekulske sile. Molekulska teorija. ; • Fugaciteti u gasovitim smešama (virijalni koeficijenti i potencijali). Fugaciteti u tečnim smešama (dopunske funkcije za binarne i višekomponentne smeše: Wilson, NRTL, UNIQUAC jednačine). Dopunske funkcije i parcijalna mešljivost. Predskazivanje koeficijenta aktivnosti: UNIFAC jednačina. ; • Modeli i teorije rastvora (van Laar, Scatchard-Hildebrand, teorija dve tečnosti itd.). ; • Polimeri: Flory-Hugginsova teorija; jednačine stanja za polimerne rastvore (Prigogine-Flory-Pattersonova teorija). ; • Termodinamika emulzija (termodinamičke teorije stvaranja emulzija i njihova stabilnost). ; • Rastvorljivost gasova i čvrste faze u tečnostima. ; • Ravnoteža faza na visokim pritiscima (ravnoteža tečnost-tečnost, ravnoteža gas-tečnost, ravnoteža faza iz jednačina stanja, ravnoteža faza korišćenjem hemijske teorije). ; • Molekulska simulacija | |||
Sadržaj praktične nastave | Računski primeri koji prate teorijsku nastavu. Laboratorijska vežba | |||
Literatura | ||||
| ||||
Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
2 | ||||
Metode izvođenja nastave | Predavanja, laboratorijske vežbe i rad na računaru. | |||
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
Aktivnosti u toku predavanja | Pismeni ispit | |||
Praktična nastava | Usmeni ispit | 30 | ||
Projekti | ||||
Kolokvijumi | 40 | |||
Seminari | 20 |